與我們聯絡 https://www.facebook.com/learn4power/

目前分類:學次方觀點 (24)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要

      上週搭乘客運時,看到駕駛是位女司機,當下心中產生某種違和感,然也快快入座別無他想;在下車後,我開始想為什麼我會謀生這樣的想法,漸漸的我發現,在台灣的教育體制、思維教育下,我們對某些執業已經產生既定的性別印象也進而影響孩子們的選擇,例如:司機伯伯、護士小姐等,這些都是教育沒有直白說明,卻潛在影響我們做判斷的依據。

      然而怎樣的學生能突破這樣的框架,做出屬於自己的選擇呢?

文章標籤

學次方教育設計 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

最近常常和幾個孩子談心,發現普遍出現一個問題,就是「寂寞」。

有個孩子常常會去黏在別人身邊,又或者是不斷想要分享或者被分享所擁有的事物,一直想要與他人有更多接觸,也因此惹得其他孩子不愉快。

我問他:「知道大家不開心的原因嗎?」

「因為我一直講話又一直碰人」

「有些人不太喜歡被碰或是講話被打斷」

「嗯……」

我陪孩子聊了很多次,最後總會停留在一樣的結論:『我只是想要他們陪我』

孩子只是想要被看見。

 

文章標籤

學次方教育設計 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

「這個我會,我教你!」這句話你覺得會出現在什麼場合、什麼對象呢?

這句話不是出自老師對小孩,而是小孩自己對其他孩子的發言!

 

文章標籤

學次方教育設計 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

「當孩子因為遊戲,而願意對原本恐懼的事物露出笑顏時,我們就知道,我們找到答案了。」

 

分享個我們自己的案例:

小知是獨生子,所以一開始不太懂得如何和人分享、面對失敗、與人合作等等,

面對學校的知識是隨便應付也可以過關,所有看見的一切都是自己的地盤,但透過遊戲引發興趣後,讓他除了對於學校課業的另種成就外,

也開始試著與人溝通、協調,面對不同的情緒,

到現在已經可以很好地與人合作,看見他人的長處!

每次的課程都是他每個禮拜最期待的課程之一!

 

 

現在的教育現場,充斥著許多評量、測驗卷,平時追求成績分數的孩子,有空時還要去參加所謂「培養軟實力」的進修課,學習溝通、合作、創意等等,缺少了屬於自己的時間,缺少了和爸媽相處的時間。

事實上,上述兩件事情是可以合併成一件事情,同時又讓孩子可以快樂成長,答案就是教育型桌遊。

所謂桌遊,有很多不同的形式,對於學次方來說,每一款開發出來桌遊,除了娛樂性必須比擬商業桌遊之外,我們更強調的是,遊戲中孩子對於學習的認知成長,也就是孩子將在玩桌遊的同時,學會這些生硬的知識!

 

對於遊戲化學習可以提升成效這件事情,已經獲得各種方式的驗證,但若我們使用的是這種「不插電」的遊戲輔助,除了達到原本的效果,孩子們更可以在與人互動中體驗成功、失敗、協商等等這些感受,在這過程之中,學習我們所謂的「軟實力」。

可以讓孩子快樂學習。

可以丟開繁瑣的複習方式。

可以省下去學習「軟實力」課程的花費。

可以增加更多親子相處時間!

這就是為什麼,我們會一直想要推廣,教育型桌遊的原因!

■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■

2016 桌遊設計夏令營,開放報名囉!

詳情請點:http://learn4power.pixnet.net/blog/post/91258790

 或  獲得更多資訊

學次方教育設計 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()

«12