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目前分類:學次方給伙伴們的一封信 (5)

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昨天去了種籽實小,路上風景宜人,微飄的小雨打在身上久了還是稍嫌濕了,這也是回來才發現的。
 
回來的路上想了很多事情,包含2016最後一個月已經開始了,我們在這段時間到底做了什麼事?以及我們有沒有偏離我們正在走的路。
 
11月是個有非常多變動的月份,課程、產品、展覽等等,看見大家不同的專才和天賦是最令人欣慰的事情,不管是在帶學生、老師、學弟妹甚至是實習生,學次方的出發點都是從對方的天賦出發,希望藉此發揮更大的才能,截至目前看起來還算順利,不過回過頭來看看學次方自己,是否有好好面對仍待成長的自己?是否有好好面對仍待調整的自己?
 
學次方自詡開啟一個遊戲啟蒙時代,我們設計遊戲、我們辦學,在極度有限的資源下企圖發揮最大影響力,那麼資源如此有限的情況下,學次方又該如何分配和定位呢?
 
昨天一趟長長的旅程中,有機會和陌生路人坐下來喝杯咖啡,不斷流入耳中的是他口中的天真,進入社會開始創業至今,仍如此天真是咖啡大叔不斷提到的,每每被業師問到類似問題其實也是差不多的結果。
 
我們分配了許多資源在很多人身上,可是學次方自己呢?
 
走在創業的路上至今也過了半年,嚴格說起來全職開始做也才三個月,秉持著這是一件無法忍受不做的事情而開始,但面對市場又好像是另一種解套方式,這之中的平衡點也是一大難題,到現在也沒有什麼特別的想法,只是不斷嘗試與修正。
 
不過話說回來,我想這就是學次方試圖存在的意義,我們不敢說自己是社會企業,也絕對不是非盈利組織,我們只是在做我們認為值得的投資,投資一個未來,若在這樣投資的過程中,有人更快比我們成功、或是至少能夠再多一個勇於面對困境並影響他人的人,那就好了。
 
學次方當然即將成為教育業中最有指標性的國際型機構,我們的確朝這方向緩慢地前進,但中間其他影響他人的支線也是無比重要,或許比起單一的成功,這些重要足跡才是急迫且必須做的。
 
不過就像微飄的小雨,打在身上久了還是會感冒,所以還是該好好面對手上的資源,有什麼資源做什麼事吧。
我們仍會繼續掙扎找尋成長的方式,我們做不了走跳很快的兔子,那就繼續做烏龜吧,未來總會有隻兔子出現讓學次方加快速度的。
 
──2016.12.02

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這篇想和大家談談「教養」、「班經」、「管理」等所有和帶領後輩有關的事情,會寫出這麼多關鍵字只是避免只挑選關鍵字看的人跳過。
 
所以如果要下不同標題的話,大概有以下幾種:
●養出你心目中的孩子
●成為超強金牌老師
●帶出完美團隊
 
我很喜歡和我的學生們以及學生的家長們聊天,聊聊他們對於此次活動的期待、對於學習的想法、甚至是對於生活周遭發生的問題。
 
在閒聊的過程中,我發現一件非常值得探討的現象,那就是「大部分的人們對於「學習」本身有期待,但卻沒有畫面」。也就是說,對於即將要發生的課程或演講,參加者期待可以收穫滿滿,可是當被問到想要知道些什麼、或是關於這個題目遇到了什麼問題,卻僅有少數人可以回答我。
換言之,我們期待的是「學習」這個動作本身,或者說我們在執行「學習」,而學習的內容以及和生活中的結合,卻總是被我們忽略。
 
不過你知道嗎,這個問題在我們還小的時候,是普遍不存在的。
當你去問孩子,去學校或幼兒園時,最期待什麼事?或是最喜歡的事等等,你會得到各種千奇百怪的回答,而非「沒有」、「我不知道」或是其他任何你會用來回答類似問題的答案。而這個分界點非常明顯,那就是二年級開始過渡、三年級會幾乎淪陷。
 
有想過這中間到底發生什麼問題嗎?
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       在大學後半段歲月,同學間常會彼此討論未來要幹嘛?這時通常分成兩種人,一種是繼續依著本科學習,然後看學長姐怎麼做就跟著一起做;另一種就是不安現狀,想去試試看有沒有其他可能;而我正屬於後者,我將大學當作探索自己未來的一道試煉,在這裡我不輕易說我未來一定被侷限成怎樣,而是一直問自己我想要怎樣的未來!然而隨著畢業將至,我對於這樣的探索越來越感到迷惘,眼看著大家都有著方向時,我愈來愈絕望,想說那就屈服吧,不用硬要走出自己的路。
 

       在那樣絕望的同時,學次方創辦人──林佳瑩學姊問我有沒有興趣跟她一起創業。「創業」這樣的關鍵詞一輸入我腦中,不管三七二十一,我立馬答應,當然那時的我加入這樣的創業團隊最重要的原因還有一個──我希望透過改善教育方式,讓更多跟我一樣陷入迷惘的學生,可以在越小的年紀就學會思考跟探索!

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        一直到現在遊樂園裡除了摩天輪以外我最喜歡的就是雲霄飛車。我享受它剛開始運行時清晰而緩慢的節奏、享受它刺激而迅速的迭起、享受著每一秒高聲尖叫的釋放。雲霄飛車迷人的地方就在於當你不踏上去,你無法想像它會帶給你的感受。

        記得在去年暑假,突然在FB收到一則訊息,這封訊息來自一位自稱是我不太熟的朋友的朋友,她說她想將遊戲融入教學,不過目前還沒有實際的辦法希望有機會能夠聊一聊。或許是當時剛結束YEF熱血猶存,也或許是教育的相關話題就是吸引我,覺得聊一聊無妨就答應了!就在那時候開始了學次方的故事。

        說真的一開始我沒想過這是創業,不過真心很希望能夠將我們對未來的想像實現。還記得在比賽的時候書聖(億觀生計執行長)告訴我們創業最快樂的時候就是想公司名稱的時候,接下來都很痛苦xD

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各位大家好,
 
第一次以這樣的名義好好地寫一封信給大家,除了迎接新的學期之外,也想和大家分享一下學次方的簡單規劃。
 
以團隊成立之初到現在也一年了,一開始大家只是想著要做這件事情,但其實大家手邊仍有原本的正經事忙著,所以很多計劃或是時辰胎死腹中,沒有人真正做統籌和執行。
 
在那個時候,我們還是有出活動、還是有繼續開發,但總歸來說是認真的網友,並無真正將重心放在這裡。
 
比較明確開始有動作時事實上是在今年三月時,三月開始了我們的各種計劃,雖然不一定都有實現,但是和過去不同的是,我們嘗試了、失敗了、也修正了。
 
正式成立工作室又是到五月的時候了,也是為了開第一筆設計案的發票才急匆匆地成立工作室,也是又更加堅定地宣告學次方的誕生。
 
我常揶揄夥伴,說我們是一群只會傻傻做事的人,該表達的也沒有講好、該把自己推出去的機會也沒有把握好,但或許也因為如此,每一次受到幫助時都感動到半夜偷落淚。
也常常會想著,這麼多貴人伸出援手來幫助我們,我們怎麼仍然進步的這麼慢。
 
想要衝更快的時候總是會又焦急又煩躁,一直覺得時間不夠了,會不小心羨慕起教育界其他夥伴的成功。但回過頭來看學次方走過的失敗和成功,又會在想我們真的是一步一步很紮實的踏著,是真的另人安心許多。
 
這段時間來很多好夥伴期待加入學次方這個小瘋子團隊,我們也很期待大家的加入!只是學次方真的很小,我們卻希望加入的夥伴們可以得到很多,所以請再給我們一點點時間,我們一定會釋出“Join us”的訊息然後瘋狂洗版大家!
 
也有很多好朋友關心我們的桌遊出版和課程,我們在年底時也將會陸陸續續出版小型的桌遊,讓這些小玩具和大家碰面。
 
而最重要的,關於我們學習理論的建構,也很感謝交大教育所的教授願意和我們一起研究計劃,最終就是要讓學次方的桌遊真正達到學習效果而不自覺!
 
這半年來,接了合作案、跑了很多實測、認識了新朋友、嘗試了很多不同的方法,有失敗也有成功,但學次方終究長大了一點,學次方也將會繼續長大,並且會朝著教育理想持續前進!
 
學次方 
於2016.09.02 筆 

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