玩,是 每個人 每一天 都要做的事情。

玩,是每個人生下來就會的一件事,遊戲又分為很多種,桌上遊戲、手機遊戲、電腦遊戲、大地遊戲、角色扮演遊戲等等,而「桌上遊戲」和其他遊戲究竟有哪邊不一樣,桌遊為何讓人如癡如醉呢?桌遊對我們又有什麼好處呢?

 

受訪者:桌遊wonderland島主,Sandy

採訪者:桌遊wonderland粉絲,Jasmine

 

Q:請問老師當初推廣桌遊的原因是?

當了媽媽之後發現,很多小孩的玩具是設計給小孩的,小孩都只能自己玩,如果父母陪玩,容易覺得很無趣,在我知道有桌遊這個東西之後,我感受到桌遊是跨時代、跨年齡的遊戲,於是先拿兒子和母親試水溫(五歲半、將近六十歲),我讓他們玩閃靈快手,觀察他們倆個之間的互動、表情和溝通,發現這是個很有趣,且可以三代、四代一起進行的活動或休閒!

於是很想要推廣桌遊給家庭,尤其現在是網路的世代,大家都透過3C產品各做各的事情,家庭之間的疏離感變得很重,推廣桌遊之後,大家透過桌遊當中的互動,使家庭之間的氣氛、互動變得更歡樂。

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Q:對您來說,桌遊最大的優點是什麼呢?

我覺得最重要的一點是「跨世代」!桌遊不侷限於和同年紀的人玩,就像我剛才提到的,桌遊通常沒有年齡限制,是可以跟爺爺奶奶、爸爸媽媽同樂的。

另一個重點是「人與人之間的互動」,當然遊戲分很多種,除了桌遊還有手機遊戲、電腦遊戲等等,而手機遊戲和電腦遊戲,往往你都是自己一個人對著螢幕玩,人與人之間的疏離感增加,雖然會和其他玩家在線上有互動,但那種互動是受限的,你仍然是對著電腦螢幕,這與桌遊相比,和人互動、看著對方大笑、觀察對方的表情,這些都是相對比較缺乏的。

像我剛接觸桌遊的時候,我想玩卡坦島,但孩子還太小,沒人陪我玩,只好花錢買iPad版的卡坦島,但不下五分鐘我就不想玩了,因為好無聊。遊戲過程中如果沒人跟你聊天,就缺少了互動,那遊戲就不好玩了,對我來說我認為玩樂過程中去觀察別人的表情,是件很有趣的事情。

 

Q:您對於「玩」、「遊戲」這件事的看法是?會覺得這浪費時間嗎?

我想許多人對於遊戲這件事還是有個根深蒂固的想法:「玩是一件很浪費時間的事情。」我剛開始接觸桌遊的時候,我每天都會PO桌遊相關的文,當時就有個高中同學留言跟我說:「同學,你不覺得你有點玩物喪志了嗎?」

當下覺得羞愧,三十幾歲的人了還被說玩物喪志,但心底的疑問是:「難道長大了就不能玩嗎?」其他人唱KTV、喝酒不也是一種玩嗎?為什麼玩桌遊就變成玩物喪志呢?當下有些不服氣,不過我仍然認為桌遊是個很棒的東西,於是繼續推廣,除了推廣桌遊,也想要改變大家的觀念,桌遊是家長也可以玩的東西,親子一起玩更棒!

另外,我個人認為玩是每個人每一天都要做的事情,花多少時間玩?自己玩?跟別人玩?不管什麼形式都可以,人每天都必須花一點時間在休閒上面。至於玩的定義,每個人不一樣,有些人一定要玩刺激的遊戲,有些人可能玩五分鐘的拼字遊戲就是玩,只要能沉浸在自己的遊戲時間都可以,這是重要、每天必須做的事情。

 

Q:這麼說來,您也認為考試和玩是不衝突的嗎?考試期間仍可以花時間玩?

我個人認為考試和玩,這兩件事情是不衝突的。

首先,我之前讀過一本書,當人在一個開心的狀態下,尤其是遊戲之後的那種開心,他比較能夠產生有效的邏輯性思考,和創意性的思考,所以我覺得玩跟考試是完全不衝突的。

再者,如果你是會規畫時間的人,你平常就會讀,不會等到考試的時候才念,考試前可能不需要花太多的時間,只要重新整理一遍,整個邏輯順過一次即可,那其餘的時間,可以做一些會讓你開心的事情。

至於玩什麼遊戲?每個人是不一樣的,玩樂的時間也不同,有的桌遊玩個五分鐘就可以很開心了,有的桌遊要玩到兩三個小時,深思熟慮後才會覺得過癮,那帶來的成就感也是不同層次的。

而且有些時候,當你念書念到卡住、陷入僵局、一直搞不懂、背不起來的時候,你要做一件轉移注意力的事,讓你開心的事情,當你玩完開心了,再回頭去讀的時候,很容易有所頓悟。

總而言之,我仍覺得這兩件事情不衝突,且個人認為,玩會讓人越來越聰明,越來越靈活,而不是單純佔據你的時間。

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Q:可以請問一下您對於方才提到的「越玩越聰明」的定義為何?

他其實是一個很抽象的東西,我每天跟你玩桌遊,一年後去測你的IQ,會有很明顯的不同嗎?我覺得不一定,但越玩一定會有越多的想法,思路也會越來越廣,這才是我指的聰明

簡單來說,如果你是常態性在玩桌遊的人,遇到困難時,你會比別人還要快想出解決的方法,所以這個聰明不一定是課業上的聰明,而是生活上的。還有,當你在玩桌遊的時候,你是在訓練你的情意教育,情意教育就是所謂的EQ,觀察別人的肢體、表情、聲音,這些都是在玩的過程中會練習到的,所以透過玩樂,你在情意教育上是比較聰明的,比較容易知道如何不踩到他人的地雷;不開心的時候,如何管理自己的情緒,不遷怒;失敗時,自己該如何去面對輸的挫敗感等等。

有了挫敗之後,我們還要去思考下次可以如何扭轉情勢,以上這些都算是一種腦袋的體操,念書當然也是一種腦袋的體操,但可能屬於比較僵硬的、記憶性的,透過遊戲,我們是用一種好玩的方式在進行腦袋的體操。

念書是一種腦袋的體操,玩遊戲也是一種腦袋的體操,這兩種體操應該是相輔相成。
 

文/洪慈蓮、編輯/林佳瑩

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