今天是兒童節,那就來分享一個很多兒童很愛的主題好了,那就是我們的「柯南」大大~

話說我們這學期開了一堂課叫做「自由研究」,不過自由研究到底是在做些什麼?

尤其當我們這學期的主題是「名偵探柯南」時,又感覺好像更讓人摸不著頭緒了。

是每堂課都在看影片嗎?還是每堂課都在看漫畫呢?

 

都不是!所以,到底自由研究,在研究些什麼?

 

事實上,我們訂了這堂課的最主要目的,就是希望孩子能夠藉由一個自己熱愛的主題,去發現當中不同的領域可探討的深入議題。

身為一部從1994年就開始連載的長青漫畫,當中自然有許多值得我們細細討論的內容,姑且不論小蘭姊姊都已經變成小蘭妹妹,故事的時間軸好像還是沒有在動這點,青山老師可是在之中影射或參考了許多現實生活的事物。就算現實好像不可行,我們也可以來討論看看為什麼不可行。

這是我簡單畫出來的柯南相關可研究主題,相信擬真到大家只要發揮一點想像力就可以看懂。

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沒錯,你會發現光是上面隨便畫出來的研究討論範疇,就有13種之多,更不包含太難畫所以沒有畫上去的題目。

 

作品呈現方式來說,我們就可以討論漫畫、動畫、動畫電影、真人電影等表現手法,甚至是如何呼應劇情調整、觀眾的評價喜愛度等等。

再來,科學能就化學層面討論劇情中出現的各種毒藥(延伸閱讀:一奈米的宇宙整理柯南殺人毒物、或是物理層面可以討論阿笠博士做出來的各種好用道具。

文化則可以討論電影版中出現的日本史、各地的遊樂園、寺廟建築、武士道精神、地鐵系統等等。

還可以來個軍事策略聊聊黑暗組織愛用的狙擊槍、直升機,以及國際情報組織的存在、有名間諜的故事。

理論方面就能把怪盜基德的滑翔翼拿出來研究研究流體力學,或什麼材料可以讓充氣足球的硬度提高到最大?

或者,就角色能力層面,可以討論小蘭的空手道、園子家裡多有錢、毛利老弟會不會慢性中毒、阿笠博士和目暮警官的健康問題。

最後要來個關於「小蘭頭髮」的研究當然也是沒問題!

 

隨便一列就出現了好多可以研究討論的範疇,不過這些都是小孩自己摸一摸就會發現嗎?其實,沒錯!

 

不過!困難的才在後面,發現了問題之後,就要試著想辦法找答案,這才是自由研究想要培養孩子的精神,而這些都是老師或家長們在引導時,可以先偷偷做功課的。

我們不能百分之百預測孩子會想要找什麼樣的問題和答案,但重點是若能先稍微翻翻資料,讓自己有個底,接下來要和孩子一起往更深處探索,也比較不會失了方向。

 

17797228_120300002956173550_448923961_o.jpg 這是孩子自製的狙擊槍,表情一百分。

 

話說了這麼多,就是要說自由研究很好玩,趕快開始試著做,永遠不嫌晚!

文/林佳瑩

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